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安慶市楊橋中學怎么樣?

作者:佚名 信息來源:學校官網 更新時間:2017-4-14 8:36:17

 安慶市楊橋中學坐落在國家歷史文化名城 、中國優秀旅游城市、全國森林城市-----安徽省安慶市。1958年,桐城派后學吳忠甫先生創辦學校并任首任校長。她是為安慶市歷史最悠久的中學之一。學校后經分合變遷,先后易名為桐城縣楊橋初中、桐城縣楊橋高中、安慶市楊橋初中、安慶市楊橋高中、安慶市楊橋中學等,至1980年始定為今名。 80年代,安慶市楊橋中學區劃調整劃歸安慶市。由于辦學成績突出,2006年5月,學校一舉高標準通過評估驗收,被授予為安慶市示范性高中。學校創建以來為國家培養了大批人才,其中有政界:國務院副秘書長江澤林、國土資源部地礦司程緒平、中國銀監會法規部主任劉福壽、國家土地督察局南京局副局長章昌華、中國國際貿促會廣州貿促委主任王旭東、安徽省科技廳夏輯、廣東省國資委張懷友、安徽省地礦局311地質隊隊長王松根、淮南市政協主席王仁發……;學術界:中山大學管理學院院長李新春、解放軍報理論部主任張心陽、中石油科學研究院博導楊義華、中國科技大學碩導汪鄧明、長沙理工大學土木工程學院副院長嚴均、廣州醫學院繼續教育學院院長龍大宏、大連理工大學博導朱愛民、深圳大學博導方自虎、廣東工業大學碩導劉國建、寶武鋼鐵集團總工程師王孝明、安徽省測繪局第一測繪院黨委書記楊友長、安徽師范大學教務處處長江家發、安徽農業大學農學院黨委書記汪鳳蓮……;商界:美國通用電氣公司汪龍植、美國微軟公司許家友、廣州龍珠化工有限公司總經理龍其兵、北京私募基金總裁嚴云發、安徽揚子集團副總裁施建生、安徽同濟水電安裝有限公司董事長江勇、馬鞍山港華煤氣公司總經理嚴斌……軍界:南京軍區聯勤部主任王付春、南京軍區政治部辦公室主任殷寶生、解放軍電子工程學院研究生院政委王付紅……

安慶市楊橋中學是市區唯一實行封閉化管理的公辦高中,也是市教體局直屬的、市區規模最大的寄宿制市級示范高中。學校還是全國教育十五規劃重點課題研究單位、中山大學經管學院暑期實踐基地、上海電力學院暑期實踐基地、安慶師范學院教育實習基地、安慶市現代教育技術實驗學校、安慶市綠色學校、安慶市交通安全示范學校。學校地處風景秀麗的龍山鳳水景區核心地帶,交通方便,環境優美,師資雄厚,管理嚴格,高考成績逐年提高,生源質量不斷提升,辦學水平不斷攀升,贏得了上級主管部門及社會各界的廣泛好評和充分肯定,是莘莘學子求學的理想之所。

辦學設施  學,F占地90余畝(控規150畝),建筑面積27673多平方米。教育教學設施齊全:擁有裝備完善的教學大樓兩棟,共計教室20間;氣勢宏偉的科教大樓一棟;設施完備的電教室、微機室、語音室、音樂室、美術室等;電教與體育文化設施一應俱全;管理嚴格的學生公寓兩棟,宿舍112間,可容納1200名學生住宿;藏書達10000余冊的圖書館,標準塑膠跑道的體育田徑場,設施齊全的餐廳;一切布局合理,完全能夠滿足教育教學需要,也是為學校全面貫徹教育方針、全面實施素質教育創造了良好的條件。

生源狀況  作為一所地處郊區的市級示范高中,生源主要來自學校附近周邊鄉鎮,文化基礎相對比較薄弱,入學成績基本在市區排名3000-4000名之間,并且在同一屆別中,還存在著學生學習基礎差異較大的現實問題。此外,根據學校調研,受安慶經濟社會發展程度等因素制約,學校學生存在著“留守孩子多、單親家庭多、困難學生多”的特點,教育管理難度相對較大。但近年來在學校不懈努力下,學生自尊自強意識不斷提高,教育教學質量穩步攀升,2013年高考本科71人,2014、2015年高考本科78人,本科達線率不斷上升,學生成才渠道日益多樣,受到廣大學生家長的交口稱贊與教育主管部門的高度好評。

教師隊伍  學,F有專任教師60人,年齡40歲以下的為47人,比重為75.38%,以中青年教師為主體的教師隊伍,富有朝氣與活力,成為學校未來可持續發展的不竭動力與可靠保證。近年來,隨著學校對教師專業成長的培訓力度不斷加大,教師成長步伐日益加快,成效顯著:學歷層次不斷提高,教師本科學歷合格率100%,其中研究生學歷7人;業務素質逐年攀升,學校擁有全國優秀教師1人,省優秀教師1人,安慶市學科帶頭人1名,安慶市骨干教師4人,安慶市首屆“我最喜愛的老師”1人,市師德標兵2人,市優秀黨員1人,市三八紅旗手1人,市“五一巾幗標兵”2人,英語優質課大賽省一等獎獲得者1人,全市主題班會優質課大賽一等獎獲得者1人,全市地理優質課一等獎1人,全市英語優質課一等獎1人,市教壇新星3人,市教學能手8人,市先進教研個人3人,市級優秀教師、班主任10人,安慶市中學教師資格、中高級職稱評委7人。學校師資力量雄厚。2012年高考,學校榮獲安慶市普通高中教學水平進步獎第一名。2012年學校被市教育局授予“班主任工作創新研究基地”。同時學校通過課題研究促進教師成長,學校參與的市級課題“農村高中尊嚴教育的實踐探索”、“安慶市普通高中教學質量評價方案研究實驗”、“封閉化管理下高中生心理健康研究”分別于2011年、2012年、2014年順利結題。2015年申報省級課題“基于微課的翻轉課堂研究”正在推進中。這些成績得益于學校努力促進教師成長,加大對青年教師培養力度。學校先后選派了九科教師五十多人次分赴上海澄衷、上海第一中學、北京師大附中、北京市166中等名校進行一周的培訓學習。既更新教師教育教學理念,又開闊教師教育視野。

辦學特色  自2009年9月實施封閉管理以后,學校確立了“深化封閉管理、提升內涵發展”的辦學策略,成效顯著。學校是市直學校唯一實施封閉管理的高級中學,在封閉管理中積極推行學生自主管理,培養學生自律、他律能力,不斷強化學生的自尊心與自信心。封閉管理不僅成為提升教育教學質量的重要抓手,也成為學校的辦學特色。學校在市直學校率先實現封閉管理,實行全天候,無縫隙管理模式,質量快速提升,社會好評如潮。每天除早自習外,還有三節晚自習,學校安排教師上課或輔導,確保學生成績穩步提升,讓廣大學生及家長無“家教”之憂,極大減輕了家長的管理壓力和經濟負擔;與此同時,學校開展豐富多彩的校園文化生活,讓學生學習有興趣,生活有樂趣,成長有情趣。諸如“學生電影周”、“化學技能大賽”、“生物標本制作大賽”、“新年嘉年華”等活動在市直學校獨具特色。實踐證明,實施封閉管理,徹底免除家長的后顧之憂,真正讓學生安心,讓家長放心。

管理經驗  在特色的思想和理念的指引下,學校在實踐中大膽探索,認真總結,不斷創新,形成了有自身特色的教育管理等方面的理念、模式和求真務實的校風校訓。今年來,學校在市區率先“實施封閉管理,促進內涵發展”,辦學水平不斷提升。在教師隊伍建設上,學校堅持注重教學科研,提高教學水平,同時加強師德師風建設,提高教師隊伍素質。教育教學水平的提高源于教研活動的深入,只有加強教研活動才能深挖潛力,推動教學工作和質量的提升。在學生培養上,學校堅持以德育為首,全面提高學生素質。在日常管理中,學校以“一月一規”為目標,落實學生安全、儀表、衛生、學習養成、德育養成等方面的工作。繼續深化暑期實踐工作,學校一年一度的學生赴上海、廣州參加暑期實踐活動,現已成為學校德育工作的一項常規內容與學校的一項辦學特色。通過組織學生參加時期實踐,走進著名高校,體驗大學生活,增強了學生“知識改變命運”的信念與追求,有利于學生將美好理想轉化為現實的行動,提升了文明修養與文化素質。通過組織學生走進工廠社區,接觸社會,增強綜合素質與能力,增強學生的感恩品質與責任感意識。學校2009年暑期開始首次赴上海實踐以來,在上海電力學院與中山大學管理學院的大力支持下,在全體家長的配合與廣大校友的幫助下,暑期實踐活動不斷走向深入,活動內容豐富多彩,活動成果日益豐碩,社會反響強烈,得到廣大學生及家長的熱烈歡迎。2015年是學校與上海電力學院暑期實踐的第十二年,學校暑期實踐是安慶市基礎教育的一大亮點與特色,《安慶日報》曾對此進行過專題報道。

尊嚴教育   學校提出“讓學生有尊嚴地學習、讓教師有尊嚴地工作、讓學生有尊嚴的發展”的辦學理念,開展尊嚴教育,培養學生的“自尊、自信、自立、自強”的意識和能力,尊嚴教育已成為學校的一大辦學特色和亮點:每學期,我們均開展形式多樣的競賽評比活動,班班有活動,月月有評比,人人能獲獎,張揚學生個性,提升學習興趣;推行學生會干部值班制度,讓學生管理學生;組建青年志愿者隊伍,讓學生帶動學生;通過評比讓更多的學生成為典型和榜樣,讓學生影響學生,等等。通過事實尊嚴教育,學校的學生更加自信、自強,為日后進入高校和社會奠定了堅實的基礎。

助學幫扶   在市教體局及社會各界的關注與支持下,學校目前已經設立“國家普通高中助學金”、“楊橋中學校友獎學金”、“中國建設銀行成長計劃助學金”、“中央彩票公益助學金”、“楊橋中學清寒獎學金”等多項獎學金,每年將出資60萬元獎勵品學兼優或者家庭困難的學生,確保每一位學生不因家庭困難而失學,確保樸實進取的學生能得到學校、社會的幫助與關愛,確?既≈攸c大學的同學繼續獲得母校的關注與資助。

發展愿景  在學校全體師生員工的共同努力下,學校近年來發展速度不斷加快,贏得了社會各界的廣泛好評。在2016年,學校將建成擁有600個床位的女生公寓1棟,為實現全封閉、全寄宿辦學目標奠定堅實的基礎;擬開始啟動2016年四項建設工程,為農村學生、教師營造舒適的學習與工作生活環境。

根據安慶市城市總體規劃(2009-2030年),學校地處的楊橋鎮屬于龍山鳳水文化旅游產業園核心區,是安慶市未來發展的重要組成部分。根據新一輪高中教育布局調整思路,市教體局將學校辦學目標及規模定位“在十二五期間建設成為一所占地面積150畝,擁有24個教學班,在校生1200人,教職工87人,推行小班化教學的‘全封閉、全寄宿、有內涵、有特色’的優質示范高中”!爸静磺笠,事不避難,勵精圖治,追求卓越”,學校全體師生正緊密團結在新的領導班子周圍,立足農村實際,直面現實困難,積極調整辦學方向,重新確立辦學目標,為把楊橋中學建設成為一所“人人成人”的農村特色學校而奮斗,并最終朝著省級示范高中目標堅定邁進!

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