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2020年龍東地區初中畢業學業考試物理學科考試說明

作者:佚名 信息來源:不詳 更新時間:2020-2-11 20:53:23

2020年龍東地區初中畢業學業考試物理學科考試說明
一、指導思想
試題應有利于引導新課程的實施,全面落實課程標準所設定的目標,促進學生核心素養的發展;有利于高中學校在綜合評價的基礎上擇優錄取新生;全面、準確地反映初中畢業生的學業水平。
二、命題原則
1、導向性原則
試題能夠較好地體現新課程理念和要求,有利于促進課程改革和考試改革向縱深發展。物理命題要體現鮮明的導向性,堅持以學生為本,強調能力立意,引導教師改進教學方法,促進學生有意義的學習。
2、基礎性原則
依據課程標準和教材,注重對“知識與技能”的考查;在考查學生對基礎知識與基本技能掌握和應用的基礎上,重視“過程與方法”的考查,同時關注“情感、態度與價值觀”的考查。避免出繁、難、偏、舊試題。
3、實踐性原則
要注重聯系實際,結合社會熱點、焦點問題,拉近物理與生活的距離。注意從實際中選取素材,考查學生在實際情境中提取信息、分析和處理問題的能力。引導教學聯系學生生活實際和社會實際,關注科學技術的發展,體現從生活走向物理,從物理走向社會的理念。
4、探究性原則
加強對科學探究能力的考查,科學探究題要以物理知識為載體,從過程和方法入手,立意于能力和科學素養。增加經歷科學探究過程、學習科學研究方法、學習方式多樣化的試題,同一個試題探究的要素不超過三個。增加實驗考察力度,并不僅局限于20個學生必做實驗,可以考慮創意實驗,合理利用身邊的物品(如礦泉水瓶、鉛筆、氣球、橡皮泥等)進行物理實驗,可將此類題融入到填空中。
5、科學性原則。
試題及評分標準要科學、嚴謹。試題難易程度要適當;試卷形式要規范;試卷要有較好的區分度和信度及效度;不出粗編濫造、似是而非的試題,不出靠死記硬背的試題,不出答案說法不一的有爭議試題。
6、充分利用課程資源的原則。
要注重教材中的插圖、想想做做、想想議議、科學世界、動手動腦學物理中涉及的知識點、規律及小實驗等。試題中涉及教材中的原始圖片應占試題圖片總數的20%以上,教材內容在試題中通過改編、延伸等形式出15%-20%的試題。
三、命題依據
初中物理畢業學業考試命題以《物理課程標準(2011版)》和《考試說明》及教材為依據,考查的內容和要求與標準的規定相一致;杜絕超過課程標準要求的拔高。
四、試卷結構
1.試卷的難度及三階層次的分值比例
(1)易、中、難的試題比例為8:1.5:0.5。
(2) “了解”、“認識”和“理解”三個層次的知識和技能所占分值比例約為3:2:1。
說明:按課程標準對相應知識點的要求進行命題。分析與交流題,不要以簡單的選擇題與填空題形式出現。涉及計算的問題,要有利于學生順利運算,避免計算結果小數位數過多。
2.試卷呈現形式及題型分數分布
(1)考試時間為90分鐘  
(2)全卷分值為100分  
(3)試題共8頁(八版)
(4)題型   ①單項選擇題 約24分    ②雙項選擇題 約9分
③填空題 約24分        ④實驗與探究題 約20分
⑤分析與交流題 約8分   ⑥綜合與應用題 約15分

 
五、考試范圍與要求
一級主題 二級主題 內容要求及說明
1.物質
(10-15分)
 1.1物質的形態和變化      
(2—5分)
 
1.1.1 描述固、液和氣三種物態的基本特征。列舉自然界和生活中不同狀態的物質及其應用。
1.1.2 說出生活環境中常見的溫度值。了解液體溫度計的工作原理,會用常見溫度計測量溫度。嘗試對環境溫度問題發表自己的見解。 
說明:會估測常見溫度,知道溫室效應。不考察不準確溫度計的問題
1.1.3 經歷物態變化的實驗探究過程,知道物質的熔點、凝固點和沸點,了解物態變化過程中的吸熱和放熱現象。能用物態變化的知識說明自然界和生活中的有關現象。
1.1.4 用水的物態變化說明自然界中的一些水循環現象。了解我國和當地的水資源狀況,有關心環境和節約用水的意識。


 1.2 物質的屬性(6—8分)
 1.2.1 通過實驗,了解物質的一些物理屬性,如彈性、磁性、導電性和導熱性等,用語言、文字或圖表描述物質的這些物理屬性。
1.2.2 知道質量的含義。會測量固體和液體的質量。
說明:會估測常見物體的質量
1.2.3 通過實驗,理解密度,會測量固體和液體的密度。解釋生活中一些與密度有關的物理現象。
說明:能用密度公式進行簡單的計算,混合物體的密度不考察。
1.2.4 了解人類關于物質屬性的研究對日常生活和科技進步的影響。


 1.3物質的結構與物體的尺度
(1-2分)
 
1.3.1 知道常見的物質是由分子、原子組成的。
1.3.2 知道原子是由原子核和電子組成的,了解原子的核式模型。了解人類探索微觀世界的歷程,關注人類探索微觀世界的新進展。
1.3.3 了解人類探索太陽系及宇宙的歷程,知道對宇宙的探索將不斷深入,關注探索宇宙的一些重大活動。
1.3.4 了解物質世界從微觀到宏觀的大致尺度。


 1.4新材料及其應用
(1-2分) 
1.4.1 通過收集信息,了解一些新材料的特點及其應用。了解新材料的發展對人類生活和社會發展帶來的影響。
1.4.2 有合理利用資源、保護環境的意識。能在個人力所能及的范圍內對社會的可持續發展有所作為。


一級主題 二級主題 內容要求及說明
2.運動和相互作用 
(40-45分) 2.1多種多樣的運動形式(2-4分)
 2.1.1 知道機械運動,舉例說明機械運動的相對性。
說明:不考察三個以上物體的相對運動。
2.1.2 通過自然界和生活中的一些簡單熱現象,了解分子熱運動的一些特點。知道分子動理論的基本觀點。
2.1.3 舉例說明自然界存在多種多樣的運動形式。知道世界處于不停的運動中。
 2.2機械運動和力
(26-30分)
 2.2.1 能根據生活經驗估測長度和時間。會選用適當的工具測量長度和時間。
說明:能估測常見物體的尺度、時間等。
2.2.2 能用速度描述物體的運動的快慢。通過實驗測定物體運動的速度。用速度公式進行簡單計算。
說明:計算不涉及復雜的運動,不考相遇追擊類問題。
2.2.3 通過常見事例或實驗,了解重力、彈力和摩擦力,認識力的作用效果。
2.2.4 用示意圖描述力。會測量力的大小。知道二力平衡條件。
說明:不考力的圖示。
2.2.5 通過實驗,認識牛頓第一定律。用物體的慣性解釋自然界和生活中的有關現象。
2.2.6 知道簡單機械。通過實驗,探究并了解杠桿的平衡條件。
說明:會畫力臂,能從生活常見物品中抽象杠桿模型,考查只限一個動力臂一個阻力臂的杠桿;喗M只考查一條繩子組成的滑輪組,施力物體本身隨滑輪組運動的內容不考。
2.2.7 通過實驗,理解壓強。知道日常生活中增大和減小壓強的方法。
說明:能用壓強公式進行簡單計算。
2.2.8 通過實驗,探究并了解液體壓強與哪些因素有關。知道大氣壓強與人類生活的關系。了解流體的壓強與流速的關系及其在生活中的應用。
說明:不規則容器的壓力、壓強只做定性分析,不要求計算。
2.2.9 通過實驗,認識浮力。探究浮力大小與哪些因素有關。知道阿基米德原理,運用物體的浮沉條件說明生產、生活中的一些現象。
說明:浮力不出壓軸計算題?疾橹幌夼c阿基米德原理和沉浮條件的簡單應用
 2.3 聲和光(10-12分)
 2.3.1 通過實驗,認識聲的產生和傳播條件。
2.3.2 了解樂音的特性。了解現代技術中聲學知識的一些應用。知道噪聲的危害和控制的方法。     說明:音調和音色有爭議的問題不考察。
2.3.3 通過實驗,探究并了解光的反射定律、探究并了解光的折射現象及其特點。
說明:能用光的反射和折射說明一些簡單的現象。
2.3.4通過實驗,探究平面鏡成像時像與物的關系。知道平面鏡成像的特點及應用。
2.3.5 認識凸透鏡的會聚作用和凹透鏡的發散作用。探究并知道凸透鏡成像的規律。了解凸透鏡成像規律的應用。
2.3.6  通過實驗了解白光的組成和不同色光混合的現象。
說明: 不考查顏料的三原色。
 2.4 電和磁(2-6分) 
 2.4.1 觀察摩擦起電現象,探究并了解同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引。
2.4.2通過實驗認識磁場。知道地磁場。 
2.4.3 通過實驗,了解電流周圍存在磁場。探究并了解通電螺線管外部磁場的方向。
2.4.4 通過實驗,了解通電導線在磁場中會受到力的作用,知道力的方向與哪些因素有關。
2.4.5 通過實驗,探究并了解導體在磁場中運動時產生感應電流的條件。了解電磁感應在生產、生活中的應用。
2.4.6 知道電磁波。知道電磁波在真空中的傳播速度。了解電磁波的應用及其對人類生活和社會發展的影響。
說明:波長與頻率的關系,只做定性了解。
一級主題 二級主題 內容要求及說明
3.能量
(45-50分) 3.1 能量、能量的轉化和轉移
(2-4分) 3.1.1了解能量及其存在的不同形式。描述各種各樣的能量和生產、生活的聯系。
3.1.2 通過實驗,認識能量可以從一個物體轉移到另一個物體,不同形式的能量可以互相轉化。
3.1.3 結合實例,認識功的概念。知道做功的過程就是能量轉化或轉移的過程。

 3.2 機械能(8-10分)
 3.2.1 知道動能、勢能和機械能。通過實驗,了解動能和勢能的相互轉化。舉例說明機械能和其他形式能量的相互轉化。
3.2.2 理解機械功和功率。用生活中的實例說明機械功和功率的含義。
3.2.3 知道機械效率。了解提高機械效率的途徑和意義。
說明:要求計算生活中的簡單機械的效率以及其它情景的效率問題。
3.2.4 了解人類使用機械的歷史發展過程。了解機械的使用對社會發展的作用。
 3.3 內能
(6-8分)
 3.3.1了解內能和熱量。從能量轉化的角度認識燃料的熱值。
3.3.2 通過實驗,了解比熱容,嘗試用比熱容說明簡單的自然現象。
3.3.3 了解熱機的工作原理。知道內能的利用在人類社會發展史上的重要意義。
 3.4 電磁能(26-30分)
 3.4.1 從能量轉化的角度認識電源和用電器的作用。
3.4.2 知道電壓、電流和電阻。通過實驗,探究電流、電壓和電阻的關系。理解歐姆定律。
3.4.3 會看、會畫簡單的電路圖。能連接簡單的串聯電路和并聯電路。能說出生產、生活中采用簡單串聯或并聯的實例。了解串、并聯電路電流和電壓的特點。
說明:不考查混聯電路的連接和計算。
3.4.4 會使用電流表和電壓表。
3.4.5 結合實例理解電功和電功率。知道用電器的額定功率和實際功率。
說明:會計算簡單的機械功與電功的大小,會計算機械功率和電功率。
3.4.6 通過實驗探究,理解焦耳定律,能用焦耳定律解釋生產生活中的一些現象。
3.4.7 了解家庭電路。有安全用電和節約用電的意識。
 3.5能量守恒
(2-4分) 3.5.1 知道能量守恒定律。例舉日常生活中能量守恒的實例。有用能量轉化與守恒的觀點分析問題的意識。
3.5.2 從能量的轉化和轉移的角度認識效率。
3.5.3 知道能量的轉化與轉移有一定的方向性。
 3.6 能源與可持續發展(1-2分)
 3.6.1 結合實例,說出能源與人類生存和社會發展的關系。
3.6.2 列舉常見的不可再生能源和可再生能源。
3.6.3 知道核能等新能源的特點和可能帶來的問題。
3.6.4 了解我國和世界上其他國家的能源狀況。對于能源的開發利用有可持續發展的意識。

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