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2010江蘇高考語文作文試題押題預測

作者:佚名 信息來源:本站原創 更新時間:2010-5-30

高考即將來臨,金陵中學語文特級教師喻旭初特別整理了考生比較集中的熱點問題,為大家指點迷津。同時,他根據多年閱讀和從教經驗,為考生們精心制作了幾道高考作文模擬題。

  問:古詩鑒賞題我經?疾缓,怎么辦?

  喻:古詩鑒賞無非是問你寫了什么,表達了什么感情,用了什么寫法。解古詩題注意三點:第一,不要脫離詩人生活的時代和具體處境;第二,要重視詩中的文化因素,比如人稱(子、君、爾都是第二人稱)和意象(月亮表思鄉,紅豆表相思,梧桐表凄冷,流水表時間的流逝等等);第三,對全詩內容和作者思想觀點的評價要實事求是,不要人為拔高,不要動不動就“崇高”“偉大”,詩人所抒發的無非是相思情、故鄉情、山水情、憂國情等。

  問:文言文閱讀題我有時做得好,有時不太好,特別是翻譯題,我往往不準確,真急人!

  喻:文言文閱讀題的命題已十分成熟,選文和題型也已相對穩定,你們也已經基本上適應了,所以應該不會有大的問題。解題步驟可以這樣:先認真讀全文,有少量不懂沒關系;接著先做第三題,它是要你選出對內容的分析和概括不正確的一項,也就是說,四個選項中三項是正確的,認真讀它,會幫你讀懂全文;最后再做第一、二題。其中第一題是考文言實詞,如果對有的字的解釋是否準確吃不準,你可以想一想,這個字在這里是否是通假字或詞類活用;如果對這個字的解釋從來沒見過,它往往是正確的。

  文言的翻譯是該認真對待,前兩年考下來的情況不是很理想,主要是對句中有些字的翻譯沒有落實到位。要記住,翻譯的原則是"直譯為主,意譯為輔"。凡屬文言實詞,一個個都要譯出來,但比喻、借代、互文不能直譯;一般用現代漢語的雙音詞去翻譯古文中的單音詞;如果是感嘆句、疑問句或反問句,要把語氣譯出來;為求準確,最好先打草稿,把譯文修改好后再抄到答題紙上去。

  問:現代文閱讀題總是做不好,請問喻老師有何解題技巧?

  喻:不要動不動就指望技巧。我只能告訴你這么幾點:第一,要有文本意識?偟恼f來,答案都在文本中。如果問你某個詞的含義是什么,多半可以在該詞的前一句中找到答案;如果問你某句話的意思是什么,那你就要想一想該句在上下文的特定語境中的實際意義(有時是比喻義或象征義);如果問你作者在文中表達了什么感情或者思想觀點,多半可以從文末的抒情、議論句中看出來。第二,要有要點意識。如果標明該題4分,可能要答兩點;如果是6分題,多半至少包含三個要點。第三,要有規范意識。答案的用語要規范,既要運用一些術語,又要簡明通順。

  有些文章雖然文中沒有不認識的字,但仍然不大看得懂。這是因為它寫的是你不熟悉的生活,說的是你我不很理解的道理。那你要盡可能按作者的思路去想,千萬不要用自己想當然的判斷去代替作者的想法。

  問:我的作文一般不會走題,就是總感到沒什么內容好寫。

  喻:不是沒內容好寫,而是你沒有動腦子去想。自己的經歷、家庭的趣事、學校的活動、朋友的情誼、流行的歌曲、網上的信息、所讀的課外書刊、所學的語文、歷史、政治、地理知識,都可供你選用,只要選材扣題就行。

  問:有些專家提倡我們寫記敘文,而我們的老師建議我們寫議論文。想聽聽您的意見。

  喻:他們說的都有一定道理。我的意見是,你決不要丟棄自己的優勢。你擅長寫議論文,高考時你還是寫議論文;你平時記敘文寫得好,那你高考時仍選記敘文。

  問:我寫議論文,講幾句道理就沒話可說了。喻老師,你有什么辦法教我嗎?

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